本日午後、京都府立大学にて、総会関連セミナー「欧州から見た豊かな地域」を開催いたします。
当センター事務局長の木原が、「温暖化対策は、地域を豊かにする」ことを、欧州での調査をもとに講演いたします。
参加費は無料です。
詳しくは下記のリンクをご覧ください。
2017年06月23日
2017年06月20日
京都府地球温暖化防止活動推進員研修会 報告その2
研修テーマは「再エネでくらしを豊かに、地域を豊かに」
先週末の６月17日(土）と18日(日）に京都府北部と南部の２会場で第２回推進員研修を実施しました。
午前の部と午後の部の１日構成。
午前は当センターの木原事務局長による「地球温暖化問題の最新情報」のお話し、午後は立命館大学経営学部教授ラウパッハ先生による講演＋グループワークという研修でした。
ラウパッハ先生には、具体的なデータに基づく経済効果の可視化をするという手法で省エネ・再エネ推進が「地域を元気に、豊かに」するということを、ドイツや日本の具体的な事例とともに紹介していただきました。
グループワークでは、ラウパッハ先生のお話を受けて、「再エネが地域を豊かにする」という考え方を、自分たちの地域で共感してもらう人を増やすにはどうすればよいかを考えました。
「省エネ診断所とともに再エネ診断所をやってみる」、「地域資源をもっと知り、自分たちの住んでいる地域で再エネについてどのような動きがあるのかまず把握してみる」などの意見も出て、今後の推進員の活動のヒントになったようです。
グループワークにはラウパッハ先生にも参加していただき、研修の最後には「皆さんの熱気とやる気に、私も元気をもらいました。
地域でのみなさんの活躍に期待したい。」と温かいエールを先生からいただくこともできました。（にしざわ）
2017年06月19日
29年度第2回京都府地球温暖化防止活動推進員研修会を開催しました。
今年度第2回目 京都府地球温暖化防止活動推進員研修を開催しました。
17日(土)北部研修を綾部市で、18日(日）南部研修を京都市内で開催しました。
午後からは、立命館大学のラウパッハ先生からお話を伺いました。
一日の研修ですが、朝から沢山の推進員さんが参加して下さいました。
＜17日 北部研修会の様子＞
＜18日 南部研修会の様子＞
2017年06月16日
土曜活用授業で地球温暖化防止教室開催
今年も京都府と京都府地球温暖化防止センターによる「夏休み省エネチャレンジ」の募集が始まっていますが、木津川市の小学校から事前学習の出前教室依頼があり行ってきました。
6月10日（土）は、当センターオリジナルの省エネトランプを活用した授業を木津川市立南加茂台小学校で行いました。
「夏休み省エネチャレンジ」の導入授業という位置づけで4年生を対象に行い、センタースタッフで地球温暖化のこと、どういう選択をすると脱温暖化活動になるかなど、実験や体験、グループワークを交えた授業を組み立てました。
パンダで子どもたちはテンションも上がり、自分ができる活動を一生懸命選んでくれました。
また土曜活用授業だったので、手回し発電による電球比較体験が保護者の方にも人気でした。（にしざわ）
2017年06月15日
省エネ相談所実施中！
長岡京市役所にて、環境の都づくり会議の方が、省エネ相談所を行っています。
お近くの方はぜひお越しください！
本日6/15（木）15時までです。
お待ちしています。
2017年06月05日
本日6月5日は「環境の日」。
京都府と京都府温暖化防止センターでは、夏休みの一週間家族で省エネに取組む「夏休み省エネチャレンジ」の募集を開始しました！
京都府の小学生とその家族が対象となります。
ぜひ、ご参加ください！
詳しくはこちらをご覧ください ↓
2017年06月02日
【トランプ政権のパリ協定離脱への反応】
ニュースで騒がれている通り、アメリカのトランプ政権が「パリ協定からの離脱」を表明しました。
言うまでもなく、パリ協定は世界が合意した温暖化対策の「約束」であり、私（木原浩貴）にとってこの離脱表明は到底受け入れられるものではありません。そして、そう感じているのは、私だけではないようです。
○外務省のステートメント
外務省は、本日（6/2）「パリ協定の実施に向けての日本の強固な意思」を発表しました。
「トランプが抜けようがどうしようが、日本はパリ協定のもとで取組を進める」と表明したわけで、間髪入れずに政府からこのような表明が出たことに私は少し安心しました。
○山本環境大臣の反応
報道によると、山本環境大臣は、この件に関して「人類の英知に背を向けた」「失望に加えて私は怒りも覚えている」とかなり強く批判をしています。私も全く同意です。
○京都府知事及び京都市長の反応
山田京都府知事は、「これまでの世界の努力を無にするもので、誠に遺憾。離脱方針を再考し、パリ協定の枠組みにとどまることを強く希望する
」と、門川京都市長は「トランプには『ハート』があり、希望を抱いていた。決定は残念だ」と。
国際的にも、様々なコメントが発表されています。例えば・・・
○ドイツ、フランス、イタリア首脳の連名の声明
３カ国の首脳は連名で声明を出したようです。「パリ協定は再交渉できない」と。
○国連気候変動枠組条約事務局
国連気候変動枠組条約事務局も、「最交渉はできない」と声明を出しています。
○フランスの新大統領マクロン氏の動画
マクロン氏のコメントは動画で閲覧できます。こちらは、日本語訳されています。
上の動画は短縮されたものですが、下は全てを視聴できます（英語ですが）
（私は、最後の「Make our planet great again.」にシビれました）
下は、アメリカの気候変動の専門家たちに呼びかけたもの。
「よかったらフランスに来て働かないか？」と（←木原の訳が間違っていなければ）
○カナダの首相のコメント
カナダの首相もこの件に関して「deeply disappointed」としたうえで、引き続き環境保全型の経済発展に取り組むことを表明しています。
アメリカの中でも、様々な反応があるようです。
○ニューヨーク州、カリフォルニア州、ワシントン州の知事がパリ協定を支持して温暖化対策に取り組むための連合を結成
ニューヨーク州の知事は「今回の無謀な決定によって、アメリカだけでなく、地球全体に破滅的な悪影響が及ぶだろう。私たちは科学と現実を無視することなく、市民や環境、それに地球を守るためのリーダーの役割を果たす」とコメントしているようです。
○テスラモータースのイーロン・マスク氏が大統領諮問委員会を辞任
パリ協定離脱表明を受けて、テスラのイーロン・マスク氏が、大統領諮問委員の辞任を表明したとのこと.ディズニーのCEOも委員会離脱を表明したようです。
○他にも様々なアメリカ国内企業がパリ協定支持を表明。
今回の離脱宣言に先立ち、エクソンモービル、アップル、グーグル、マイクロソフト、リーバイスなど、アメリカの様々な企業が、パリ協定から離脱しないよう意見を出しています。
トランプ政権のパリ協定離脱表明は確かに大きな出来事ですが、個人的には、それに振り回されすぎないことが重要だと感じます。
振り回されないためには、ぶれない立ち位置が必要です。
それは「脱炭素社会に向かうことが、結局は地域社会を豊かにする」という共通認識にほかなりません。
この共通認識を、情報発信と実践の両方によって広めていくことがますます重要になりそうです。
（木原浩貴）
2017年05月29日
平成29年度うちエコ診断資格試験の受験受付開始！
5月29日より環境省家庭エコ診断制度における「うちエコ診断士」および「うちエコ相談員」を認定するための資格試験の受付が開始されました。
家庭のエコをしっかり伝え、昨年発行された地球温暖化防止対策「パリ協定」で目指すことが決まった『実質ゼロ』へ向けた案内人「うちエコ診断士」として活動してみませんか？
京都府温暖化防止活動推進センターで実施してる「うちエコ診断」の診断士を担当するには、このうちエコ診断士試験に合格し、当センターに登録する必要があります。
そこで、京都府温暖化防止センターでは、うちエコ診断士試験を受験し京都府内で活動を考えている方をサポートする予定ですので、受験予定の方は、ぜひお問い合わせください。
これを機会に
ご家庭のエコの知識を確認し、対話で家庭のえこを伝達する資格「うちエコ診断士」試験に挑戦してみませんか？
■■うちエコ診断士試験日程■■
うちエコ診断士の試験は家庭エコ診断制度事務局により実施されます。
筆記試験（一次）7月29日（土）
実技試験(二次)8月26日（土）27日（日）のいずれか一日指定されます
会場：仙台、東京、名古屋、大阪、福岡、札幌
申込締切 6月21日（水）
（6月23日（金）までに受験料の要振込完了）
受験料：15,000円(税込)
2017年05月25日
日本宇宙少年団で風力発電の工作教室を実施しました！
５月21日（日）日本宇宙少年団の木津川分団さんにて風力発電の工作教室を実施しました。
温暖化の授業は、「コンセントの向こう側」というテーマで行いました。
普段コンセントを挿せば自然と出てくる電気が、実はどこで作られているということを意識してもらうプログラムです。
各発電方式の特徴から、グループワークでどこにどんな発電所があるのかをわいわいと推測してもらいました。
木津川ですと、近くに高山水力発電所（ダム）が近くにありますね〜。
工作は、世界的に基幹電源となりつつある風力発電の工作をしました。
宇宙少年団のみんなは、好奇心旺盛でとっても元気がよかったです。
2017年05月19日
木津川市立相楽台小学校「わくわくタイム」で地球温暖化教室を実施
木津川市立相楽台小学校では、4年生の総合的な学習の時間に地球温暖化など環境を考える時間を年間の学習として取り入れています。
先週のことですが、今年度の第1回目の授業を5月11日（木）3・4時間目に行いました。
3時間目には、地球温暖化が私たちの暮らしとどう関係しているのか、生活ボックスなどのアクティビティで児童一人一人に考えてもらいました。
「顔を洗う」というイラストから「水をお湯に変えるとき、そして使った水（下水）をキレイな水に戻すのにエネルギーを使い二酸化炭素が出る」と答えた児童、「パイナップル」のイラストから、｢取れたところから家まで運んでくるのにエネルギーがかかる｣と答えた児童もあり、みんななかなかよく知っています。
私たちの暮らしが地球温暖化と関係があることを少しは理解してくれたようです。
4時間目は、夏の工夫の省エネである「みどりのカーテン」作りのための苗植えを屋外で実施、夏に校舎の南面を一面みどりのカーテンにしていきます。
水やり大変だろうけど、4年生のみんなでりっぱなカーテンをつくってくれることでしょう。
担任の先生からも「地球のことから日常生活について身近に考えられる内容でよかった。
アクティビティが多く、授業が参加型になっていてよかった。」との感想もいただきました。
今回の授業は京都府地球温暖化防止推進員や京都府職員、地元のボランティアさん、児童の保護者の協力のもと実施できました。
関係者のみなさん、ありがとうございました。（にしざわ）
